Estos espacios dinámicos para formación, se basan en la movilización del Pensamiento divergente a favor de la diversidad, dirigidos a jóvenes y adultos, desde diferentes sectores del desarrollo inclusivo y con el enfoque de Modificabilidad Estructural Cognitiva, ampliada a otras miradas teórico-prácticas.

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En palabras de Germán Pilonieta[2], la educación actual requiere profundas transformaciones, lideradas desde la comprensión y apropiación de aportes significativos de las neurociencias, las ciencias ambientales, las economías solidarias, y desde las innovaciones disruptivas.

 

En Inclusión Global, creemos en la necesidad de la formación continua y en la generación de “Espacios dinámicos de formación” que movilicen el pensamiento divergente, es decir, que estimulen la capacidad creativa para explorar múltiples soluciones en diferentes sectores y públicos:

 

• SECTOR EDUCATIVO

  • Colegios y universidades; Maestros y maestras; Jóvenes; Familias y cuidadores

 

• SECTOR SALUD

  • Entidades prestadoras de servicios de salud, Profesionales de la salud mental y rehabilitación; Personal de apoyo (cuidadores y otros)

 

• SECTOR SOCIAL

  • Entidades territoriales; Organizaciones no gubernamentales; Fundaciones; Asociaciones

 

Para estos sectores y públicos, ofrecemos 2 tipos de servicios, que se pueden ajustar a las necesidades y particularidades de quien los solicite.

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[2]Pilonieta, G. (2017). Innovación disruptiva. Esperanza para la educación de futuro. Educación y Ciudad, Enero-Ju(32), 53–64.